先日ふと、「本当にそうだよな～」と一人で納得しておりました。

ファシリを学んでおくと、この時代をもっと楽に生きられるんだよなぁと。

トランプさんが大統領に再任されてから、その一挙手一投足に世界中の目が向けられ、そして世界中が振り回され、ますます明日が読めない時代になったと思いませんか？

新たな関税をかけるというひと言で株価は乱高下し、世界中が影響を受けています。

 

個人的な話になりますが、私が去年始めた新型NISAがいっときエライことになりまして、「憎きトランプ、どうしてくれんのよー」って感じでした。今は少し戻ってきているようですが、この先どうなることやら。素人なのでさっぱりです。（プロでも分からないと思いますが…）

国内に目を向ければ何でも値上げで、特に家計への影響の大きいお米の値段は下がる気配が見えません。こないだまで野菜も高いな～と思っていたら、最近は妙に安くなっていたりして。（新潟だけではないですよね？）

 

とまあ、明日がどうなるかが本当に読めないので、不安に思われている方も多いのではないでしょうか？

 

こういう不確実性の高い状態の中で、どうすれば日々を健やかに暮らしていけるのでしょうか？

 

その答えがファシリテーションの中にあると、私はウソ偽りなく実感しています。

 

そもそもファシリテーターというのは自分ではコントロールできない場と向き合い、あるときは介入し、あるときは静かに見守ったりしています。

そして、ただ受け身で見守るわけではなく、その状況を味わいながら”意図的に望ましい振る舞いを選択する”、そういうスキルが磨かれるんです。

 

もっとも代表的なスキルの一つに「Yes,and」というものがありますが、これがめちゃくちゃ奥が深い！！私はこの考え方（姿勢や言動）を学ぶことで、不確実な状態とずいぶん楽に付き合うことができるようになりました。

※「Yes,and」については、こちらでチラッと紹介しています。

また、世界情勢以外にも、もっと身近に不確実性が超高いものがありますよね？

 

それが、子育て。

 

子育ては、本当にどうなることやらの連続。

 

私の子育てがうまくいっているかどうかは定かではありませんが、ファシリテーションのスキルのおかげでずいぶん助けられたことは間違いありません。

Yes,andだけでなく、傾聴のスキル、問いのスキル、などなど。

 

なのでファシリテーションには、子育て・人材育成・自己成長のどれにも大いに役立つ学びが詰まっていると言えます。

 

興味を持たれた方は、今すぐ本屋さんへGo！でもいいですし、もっと楽しく実践力を身につけたい方は、ぜひ第3期ファシリ入門で共に学びましょう。

 

この講座で一番自信があるのは、ステキな人しか集まらないこと。

第1期、第2期とやって来て、これだけはマジで自信あります！！　（文：大原）

みなさんの所属するチームの打合せや社内会議はどんな雰囲気ですか？

会議の種類によっても違うとは思いますが、ありがちなのが、決まったことを報告し合ってつつがなく終了するというもの。（“つつがなく”が目的化していることも少なくないですよね）

 

私が参加者の一人として出席する会議も、そのような会議が多いです。

組織の中では一定の役割を果たしているので、それが悪いとは言いません。

でも、私が主催や舵取りをしている会議は、そうならないように心がけています。

 

私が考えるよい会議とは、

・学習の場としての会議

好奇心が発動する楽しい瞬間と学び合いや発見がある

 

・意思決定の場としての会議

一方的な上意下達ではなく、納得感のある合意が行われる

 

・チームビルディングの場としての会議

メンバー同士の相互理解が深まり、つながり感が生まれる

・・・というものです。

 

きっと一般的な会議のイメージからは少しズレているんだろうなぁと思いつつ、せっかくみんなが貴重な時間を割いて集まるなら、想定通りの情報共有だけではもったいない、というのが私の考えです。

上の3つを追求していくと、会議が楽しくなる上に、間違いなく生産性が上がると信じています。

 

複数の人が集まって一緒に何かをやろうとすれば、必ず意見の食い違いが起こります。その中で対立が生まれることもありますが、通常からチームビルディングの場としても会議が機能していれば、健全な対立が起こることはむしろ歓迎です。

 

 

そういう会議を行う上でもっとも大事なのは、「何でも言える空気をいかにつくるか？」に尽きると思います。

 

参加者募集中の『ファシリテーション入門』は、そのための知恵やスキルを私なりに体系化し、この講座そのものが何でも言える空気を体感できる内容になっています。

ご興味のある方はぜひご一緒に！！

 

 

さて今日は、私が普段行っている”何でも言える空気をつくるための心がけ”をシェアしたいと思います。

 

これは誰かに教わったわけでなく、経験を通して身につけた”暗黙知”なのですが、言葉にすると非常にシンプルです。

 

その心がけとは、普通なら口に出さないようなことをあえて言うということです。

 

例えば、無意識につぶやいている心の声とか。

 

〇〇さん、めちゃくちゃ険しい表情ですね。今どんなことを考えてます？

 

場が硬直してどこにも辿り着かない感じにハマっちゃいましたねぇ。

 

あと10分で結論出しなんて、無理ゲーっぽくないっすか？

 

ファシリテーター自らがこういうことを言うと、参加者に「あんなことも言っていいんだ」という気持ちが芽生え、言ってはいけないことのハードルが下がってきます。

そして徐々に遊び心が生まれ、やがて言っていいことと言ってはいけないことの境目がなくなって行きます。

 

まぁ、立場やキャラ設定、場の特色など、様々な要素を加味すると、むやみにそうすればいいというものでもありませんが。（必ずやった方がいいことは、ファシリ入門でお伝えしてます）

あと、毒を吐いた後は前向きな言葉で締めることも大事です。

 

やってみたいと思った方、あくまでも自己責任でお願いします。笑

 

　（文：大原）

 

まず、次の九九を見てください。

 

　7×1 =  7

　7×2 = 14

　7×3 = 21

　7×4 = 28

　7×5 = 35

　7×6 = 42

　7×7 = 49

　7×8 = 56

　7×9 = 67

 

これを見て、どう思いましたか？

７×9が気になりました？

 

人間の脳は危険や間違い等のネガティブなものが気になるようにできているので、せっかく8問正解しても最後の1つを間違うと、それが指摘されることになります。

世間一般では仕方ないかなとも思えますし、学習面からは×の修正は必要なことでもあります。

 

 

ところでみなさんは、直近でいつ誰から褒められましたか？

 

私はですね、えぇ～っと・・・思い出せません。

こんな私でも、少ないながらもいいところはあるはずなんですけどね。

 

 

子育てをしていると、小さなうちは「８つもマル！すごーい！！」と心から言っていましたが、小学校高学年ともなれば、間違いの方に焦点が当たるようになります。

「もう、しっかりして！！」と思っちゃう。私だけじゃありませんよね？

 

 

そこで、子育てポリシーのお話。

 

子育てには正解がなく、情報が溢れ過ぎている世の中なので、自分自身が“何を信じて子どもと関わるか”というポリシーを決めておかないとフラフラしてしまいます。

そこで私は子どもの年齢に応じて（必要に応じて変更しながら）、軸となるポリシーを決めて我が子と関わるようにしていました。

 

（そういえば、数年前まではうちの２人の子がこのメルマガにもちょこちょこ登場してました。今は親元を離れて暮らすようになったので、ホットなエピソードがなくて登場機会激減です）

 

ポリシーの中には、「本当はこういう親でありたいんだけどなかなかできないなぁ…」というものも、もちろん入ります。

自分が立ち帰る場所なので、いつもできていなくてもいいんです。

逆に言えば、すでにできていることはポリシーにしなくても大丈夫です。

 

いくつかある中の、我が子が小さなころから変わっていない一つをご紹介します。

 

それが冒頭の九九の例にあるような、「×だけに焦点を当てて子どもを見ない」ということです。

 

うちの子は2人とも、これから数年後には社会に出ることになります。

そうなると褒められるよりも、×の指摘の方が圧倒的に多くなると思います。

（今の日本の教育システムの基本形がそっち向きの設計になっていることへの個人的な不満は一旦脇に置きます）

 

けど、親までそうなってしまったら人生辛くなると思うので、彼らが大人になった後も甘々な感じで〇を見る人で在り続けようと思っています。

 

事実、小さなころから成長ぶりをつぶさに見て来た私にしか見えない良いところがたくさんあると思うんですよね。

 

ということで、今の私の子育ての探究テーマは「自分の素晴らしさを忘れないでね」という関り方を大人になりつつある２人の子にし続けること、というお話でした。

 

これは物事をポジティブに見る“自分磨き”のトレーニングにもなるので一石二鳥です。

 

みなさんは、どんな子育てポリシーを持っていますか？

（ビジネス文脈の方は、部下育成ポリシーと置き換えてみてもOKです！！）

 

（文：大原）

2025年3月20日に行われたサッカーのワールドカップ・アジア最終予選。

日本はバーレーン戦に勝利し、世界最速でワールドカップ出場を決めました。

サッカーのことは“ド”がつくくらいシロウトの私ですが、バーレーン戦の久保選手のプレーに、今の時代に必要な学びが詰まっているなぁと思ったので書いてみました。

 

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サッカーには詳しくなくてもスポーツ観戦は大好きなので、日本VSバーレーン戦もキッチンに立ちながら観ていました。

すると少し目を離した隙に「久保ゴール！わーーーっ！！」と盛り上がった声が響きました。肝心な場面を見逃してしまいましたが、リプレイ映像を見てみると、角度のない所からわずかのスキマを狙った見事なゴールでした。

 

そして迎えた週末。

日曜朝のニュース番組でサッカー解説者の中西哲生さんがこんなふうに仰っていました。（ご覧になった方もいるかな？）

 

あれはクロスキャンセルからのシュートなんです。

 

キャンセルというのは「プレーの中で瞬時に選択を変える」という意味だそうです。

中西さんによると、状況に合わせて柔軟に、かつ瞬時にプランを変えるのは相当難しいそうで、あれは久保選手だからできたプレーであると。

通常ならあの位置からは他の選手にクロスボールをあげてシュートを託すのがセオリー。（で、合ってます？この表現？？苦笑）

 

久保選手もきっとそのつもりだったはずだと。

 

しかし、ゴールキーパーの動きを見たその瞬間に決めることができるわずかなコースを見つけ、ボールを蹴るコンマ何秒かの動きの中で直接シュートに切り替えた、という解説でした。

 

並みの選手なら、瞬時にプランをキャンセルして身体に別の動きをさせることは不可能。ではなぜ久保選手にはそれができたのか？

 

実は中西さんは久保選手が高校生の頃（だったかな？）からコーチとして面倒を見ていて、キャンセルの練習を積んで来たと言います。

一連の動きの中でコーチが「キャンセル！」と叫んだら、次のプレーを即座に変える。そのような、瞬時の判断で体の動きを変える練習をずっとやってきたからこそ、あの大事な場面で見事なゴールを決められたのだと話していました。

 

 

久保選手のクロスキャンセルからのシュートは、“状況に応じてしなやかに対処する能力”を培ってきたからこそ、決めることができたと言えます。

 

この能力は、まさにレジリエンスそのものと言っていいでしょう。

久保選手は日々の練習で、サッカーの技術とともにレジリエンスも高め続けて来たことになります。

 

私たちがこのプレーから学べるのは、「レジリエンスは訓練次第で高められる」ということです。

 

私たちは日本代表ではないので、瞬時にキャンセルできるレベルまで高めなくてもいいでしょう。

けど、日々直面する課題に対し、コントロールできないことは手放してできることに集中する。そういう柔軟さを少しずつでも身につけていくことで、変化が速くて先が読めないVUCAワールドをもっと楽しめるようになると思います。

 

今日は、レジリエンスは後天的に鍛えられることを久保選手のプレーから学んだというお話でした。

 

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小学生向けの「心のチカラ」は、楽しいワークをやりながらレジリエンスを高めていく体験型の学習プログラムです。学校、塾、学童、その他、子どもが集まる場所ならどこでも実施可能です。

 

ご興味のある方は、ぜひ弊所までお問い合わせください！

 

（文：大原）

いつの間にか生成AIを日常的に使っている人が増えているなぁと感じます。

もはや生活や仕事の中に自然に溶け込んでいて、そういう方に言わせれば、「今どきAIを活用しないなんて考えられない」という感覚なのでしょう。

 

ほんの数年前はシンギュラリティがいつやって来るとか、そうなると社会は＊＊＊になるとか盛んに言われていましたが、今はそういう話をあまり聞かなくなりました。

きっと、もう未来の話ではなくなったからなんでしょうね。

 

こんな時代にどのようなチカラを身につければよいのか、当事者であるChat GPTに聞いてみました。

 

“「生成AI全盛時代を幸せに生きるために身につけておきたい能力」というテーマでメルマガの記事を書いてください。文字数は500文字程度、読者は教育関係者や子育て世代の方々です。”

 

そうお願いして、出力された記事がこれ。

 

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ChatGPTなどの生成AIが急速に進化し、教育や子育ての現場にも影響を与えています。この時代を幸せに生きていくために、教育関係者や子育てに関わる方々が身につけるべき能力をご紹介します。

 

１．創造力を育む

AIはデータから新しいものを作りますが、本当の意味での創造は人間の特権です。子どもたちが自由な発想を持てるよう、対話や実体験を大切にしましょう。

 

２．批判的思考力を養う

AIの情報は必ずしも正確とは限りません。情報を鵜呑みにせず、「本当に正しいか？」を考える習慣を子どもたちと一緒に身につけましょう。

 

３．共感力を大切にする

AIには感情がありません。教育や子育ての現場では、共感と思いやりがより重要になります。対話を通じて、子どもたちの心を理解する姿勢を持ちましょう。

 

４．柔軟に学び、適応する

技術の変化が早い時代、新しい知識やツールを学ぶことが必要です。教育者や保護者も変化に柔軟に対応し、学び続ける姿勢を示すことが大切です。

 

５．AIを活用する力を持つ

AIは使い方次第で教育を大きく支援できます。効率的な情報収集や学習補助に活用し、より創造的な教育・子育てに時間を割きましょう。

 

生成AIの時代だからこそ、人間らしさを大切にし、子どもたちが未来を豊かに生きる力を育んでいきましょう。

 

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即答でこの答え。ビックリです！

 

Chat GPTが書いた５項目を見ていると、改めて対話の重要性を感じます。

公教育であれ私教育であれ、対話を活用した学習方法にもっと本格的に取り組んだ方が良いのではないかと思います。

 

最近は教育の世界でもビジネスの世界でも“対話”というキーワードをよく聞きますが、対話っぽいけど対話じゃないことが多い気がしてなりません。

 

一番感じるのは、その場に相応しい意見を言わなければならないという謎の空気が支配しているケースが多いこと。

「本当はこう思うんだけど、これって今言ってもいいの？ダメなの？」と考えちゃうこと、ありませんか？

 

この状態だと創造性は発揮されないんですよね。

 

私、そういう場が本当に苦手で。

 

子どもたちも、きっとそういうことが多いだろうなぁと思うんです。

 

対話の場には、本音を歓迎される空気と本音を受け取ってもらえる安心感があることが何より重要。

それを忘れずに行こうと思います。

 

あと、もっとAIを活用できるようになりたいな。

 

（文：大原、協力 Chat GPT）