前回から2回に渡り、ワークショップ設計の知恵を応用した“新学年をスムーズに軌道に乗せる方法”をお伝えしています。
前回は、新学年のスタート時にやるべきことは2つあり、その1つめは「意識の矢印をそろえること」、そしてそのためには「なぜ？」について合意しておくことが重要だとお伝えしました。
さて今日は、2つめのポイントです。
意識の方向性がそろったところでやるべきこと。
それはズバリ、「安心・安全な居場所をつくること」です。
いつも同じ様なことを言っているような気がしますが、（笑）
それだけ大事なのです！
たくさんいる生徒の全員が、スグにその場に馴染めるわけではありません。
私のような人見知りの生徒は、きっと心細い思いをしています。
心の中で「早く家に帰りたい～」と思っていることでしょう。
実は私、けっこう高レベルな人見知りな性格なのです。（苦笑）
そんな雰囲気を変えるためにワークショップの入り口でやることは？
―そうです！！
ご存知、「アイスブレイク」ってやつですね。
これをやるとやらないとでは、場の雰囲気がぜんぜん違ってきます。
短時間で自己表現できる環境にするためには、アイスブレイクは欠かせないツールです。
※「教室で自己表現なんかされちゃ、統率できなくなるので困る」という方は、そもそものスタンスが違っているので、この記事は参考にされない方がいいでしょう。
･･･ということで、昨年のこの時期にアイスブレイクのゲームをご紹介したわけですが、今年はもう一段深い“秘儀”を教えちゃいましょう！
見ず知らずの人に囲まれて不安な気持ちになっているとき、どのような活動が「安心・安全な居場所づくり」に効果的でしょうか？
実は一口にアイスブレイクといっても、目的に応じていろいろと使い分けができます。
・とにもかくにも場を盛り上げたいとき
・一体感やチームワークを高めたいとき
・飽きてきた気持ちをリフレッシュして集中力を高めたいとき
などなど･･･
今回は、“知らない人の中でぽつ～ん”という状態を緩和したいので、「人と人の関係性づくりを促すワーク」が効果的です。
そして、その秘訣はズバリ、“共通項を見つけること、共通の体験をすること”です。
知らない人と一緒にいて安心できないのは、その人たちが“得体の知れない存在”だからです。
だから、知らない人ではあるけれど、実は自分とそう変わらない人だと思えるきっかけを提供するのです。
昨年ご紹介した、有名な「共通点探し」というゲームが最初のアイスブレイクに多用されているのは、そういう理由です。
アイスブレイクは適当に楽しそうなゲームをやればいいと思われがちですが、プロはちゃんと考えて使い分けているのですよ。えへんっ！
自分との共通点が見える前に、違いばかりが目に入ると、警戒心や恐怖心が煽られてしまいます。
だから、まずは同質性に焦点を当てて安心感を与え、「もっとこの人のことを知りたい！」と思ってから違いや個性を知り合う段階へと進めるのが、関係性を作るプロセスの鉄則です。
細かいことですが、神は細部に宿ります！
4人くらいのグループで、最近うれしかったことや休日の過ごし方など、身近なテーマを話すだけでも効果はありますが、
私が好きなのは、「ウソつき自己紹介」というワークです。
自分のトピックを3つ話す自己紹介を行うのですが、その中に1つだけウソを入れておいて、聞いた人が当てっこするというゲームです。
ただ話すだけだとどうしてもまじめになりがちですが、これはゲーム性が高いので盛り上がること請け合いです。
ついうっかり時間をかけ過ぎてしまうのでご注意ください！
※有名なワークなので、ネットで検索すると詳しいやり方はスグに見つかります。
･･･ということで、2回に渡って新学年の最初にやっておくべきことをご紹介しました。
今日お話した（その二）は、「安心・安全な居場所をつくる」でした。
ぜひ、心がけてみてくださいね！！
次号はついに100号！！
そして、平成最後のカラフル・タイムズ！
（文：大原）
